وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه شاد جایگزین آموزش نیست بلکه شاد یک ابزار است تا از این ابزار برای کارتان استفاده کنید، گفت: هیچوقت نمی توان گفت که شاد به بلوغ کاملش رسیده بلکه برای پیشرفت راه دارد و راه حل های جدید جلوی پای ما می گذارد.
به گزارش پایگاه خبری_تحلیلی کلاغ نیوز، محسن حاجی میرزایی در نشستی با حضور نمایندگان معلمان استان البرز که در سالن شهدای دولت استانداری برگزار شد، افزود: دغدغه تمام انسان ها در تمام جوامع، پیشرفت است و کسی به دنبال پسرفت نیست زیرا مطلوب تمام افراد این است و جهت و سمت و سوی زندگی هم این گونه است.شاد جایگزین آموزش نیست بلکه شاد یک ابزار است تا از این ابزار برای کارتان استفاده کنید.
کیفیت یادگیری
وی با بیان اینکه بچه ها وقتی به دنیا می آیند ناتوان و نادان هستند و به سرعت هم دانا و هم توانا می شوند، اظهار داشت: آن چیزی که انسان را دانا و توانا می کند از یادگیری است. فرایند دانایی و توانایی که محصول جریان یادگیری است به کیفیت یادگیری ارتباط دارد و هر چقدر کیفیت یادگیری بهتر باشد دانایی و توانایی بیشتر و در نتیجه پیشرفت میسر می شود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه هیچ عاملی نمی تواند به اندازه یادگیری، پیشرفت یک جامعه را میسر کند، تصریح کرد: پیرو یادگیری است که الگوهای تعاملات جمعی شکل می گیرد و با شکل گیری تعاملات جمعی نهادها شکل می گیرد و با نهادها جامعه شکل می گیرد. وقتی می گوییم معلمان افسران سپاه پیشرفت هستند به گزاف نمی گوییم که آینده جامعه را معلمان می سازند.
حاجی میرزایی افزود: این آینده ای که ساخته می شود به کار معلم بستگی دارد و اگر معلم کارش را با تامل و اندیشه انجام دهد این اتفاق می افتد. در دنیا هیچ کاری را نمی شود نشان داد که قادر است تا این حد سازندگی پایدار ایجاد کند و تغییرات ریشه ای و پایدار ایجاد کند و هیچکدام پایداری تغییری که در ذهن و اندیشه و رفتار یک دانش آموز ایجاد می شود را ندارد.
وی با طرح این سوال که معلمان در کجای زندگی ما قرار دارند، گفت: رفتار و حرکات معلمان در ذهن و روح کودکان و نوجوانان ما حک می شود و ما به عنوان معلم افراد را در بهترین دوره زندگی شان در اختیار داریم که این امکان را به ما می دهد که جامعه آینده را شکل بدهیم.
معلمان مصلحان بزرگ اجتماعی و تصویرگران آینده جامعه
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه دیدن خودمان در یک چنین جایگاه و موقعیت و منزلت خطیری اولین مسئولیت ماست، افزود: معلمان مصلحان بزرگ اجتماعی و تصویرگران آینده جامعه هستند و تمام تصاویری که در اندیشه خود از یک جامعه مطلوب تصویر می کنیم با توان و دست توانمند و کارآمد معلمان شکل می گیرد.
حاجی میرزایی جایگاه و موقعیت معلمان را رفیع و خطیر دانست و اظهار کرد: آنکس که رفتارها را می سازد و در اذهان ماندگار می کند معلمان هستند و شما معلمان می توانید در جامعه جاودانه شوید و فهم عمیق، درست و روشن از این نقش حیاتی و آرمانی داشته باشید.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نخستین معلم خدا و دومین معلم انبیای الهی هستند، گفت: تمام مصلحین معلم هستند و تمام آن هایی که درد جامعه دارند معلم اند، معلمان می توانند بار را از روی دوش جامعه بردارند و می توانند آینده را جذاب کنند و زندگی را با کیفیت کنند. یادگیری دروس در نهایت باید شرایطی را فراهم کند تا افراد متفاوتی را بسازیم و برای اینکه بهتر زندگی کنیم و روی پای خود بایستیم و برای مثال اگر این فیزیک و شیمی و ریاضی نتواند به دانش آموز کمک کند که از جای خود برخیزد کارکرد اصلی و نهایی خود را نداشته است.
آموزش و پرورش
وی افزود: در سند تحول بنیادین و تحولی که در آموزش و پرورش به دنبال آن هستیم به دنبال چنین رویکردی هستیم، رویکردی که هدفش پرورش انسان ها و آماده کردن آن ها برای قبول کردن مسئولیت های اجتماعی است. ما نیامدیم تا افراد را تربیت کنیم تا کنکور خوبی بدهند و رتبه های خوبی به دست بیاورند، ما آمده ایم انسان تربیت کنیم، فردی تربیت کنیم که می تواند روی پای خود بایستد و مستقل و شریف و توانمند باشد.
حاجی میرزایی گفت: در سند تحول بنیادین محتواها در هم کلاف می شود و دروس بی ارتباط با هم نیستند زیرا کلاف می شوند تا چیزی که بافت و محصول آن را تشکیل می دهد تبدیل به یک انسان هویت دار و توانمند و خلاق شود.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه یک معلم باید هر روزش را با یک سوال شروع کند، اضافه کرد: این چراها است که ذهن را باور می کند و خلاقیت ها را آشکار می کند و ذهن را منسجم و منضبط می کند.
